校长品读|管理一所学校,这几点建议请及时收好
  • 系统管理

  • “一个人的价值就是感动别人,一个人的享受就是被别人感动”。教师的幸福感来源于学生的成功和学生对教师的尊重,源自于家长、社会的信任,源于环境的宽松和谐、同事的友谊。

    教师的工作需要别人的理解、关心、爱护与支持,作为校长,需要努力做到让教师心情愉快地工作,需要坦诚、公平、公正对待学校教师,做教师的知心朋友;让教师心甘情愿地把该做的事做好,让教师能够发自内心的释放责任心和幸福感;需要助力教师心存高远地实现专业规划与成长,积极引领教师学习、实践,走专业发展之路,树立起正确的价值观、人才观,为教师专业成长搭建平台,提供有利条件,建立人性化的奖惩制度,督促教师走专业成长之路;需要让教师心平气和地处理各种矛盾,心存善意地看待学生的言行,守望孩子成长,让教育人与受教人坚信“一个知道去感激别人的人,一定生活在满足里;一个心存善念的人,一定工作在快乐中”。

    办好一所学校需要安安静静,管理学校需要脚踏实地。作为学校的管理者校长,需要沉下心来研究管理,研究教学,研究教师,研究学生,把学生健康成长作为自己工作的出发点,把服务对象的满意作为衡量自己工作的唯一标准,不刻意“争名、争誉”,以安安静静的心态,脚踏实地、实实在在做事,坚守教育信念和理想,依法办学,规范办学。

    当前,教育日常管理工作并不缺好的制度,缺少的却是执行与落实。作为学校教育管理第一人,你既要有长远规划,又要有具体措施,既要仰望理想的天空,又要脚踏实地,需要把自己所管理的学校办好、抓好,就要像农人、园艺师那样把自己的一亩三分地耕耘好、把自己的花园打理好,在此基础上,赋予自己学校教育的新内涵。如此,每一位校长或教育管理者就能朝教育家的方向发展,就能实现自己的理想和价值追求。

    “心底无私天地宽”,作为校长,需要摒弃私人利益心和欲望。凡事自己多带个好头,多做服务,多做点示范,多一些民主、公开的工作作风,尤其在对待学生、教师、家长,多给予一些尊重和关心;需要自己多学习、多实践、多反思,多在主观上找自己工作不足和原因,少在客观上因素上找借口,以积极的心态,多寻找一些可行性、可操作性的措施进行实践。

    “风物长宜放眼量”,作为一校管理者的校长,不能目光短浅、急功近利,也不能墨守成规、无所作为;要善于从长远角度看问题,容人容事,做到原则问题不让步,讲方法;小节问题讲胸怀,不计较。多谈朝气,多谈活力,多谈创造,勇敢地与司空见惯的行为说再见。

    社会在进步,教育在发展。不断突破时代发展制约的要求,也是教育发展的必然选择。作为校长,你得根据自身的实际情况,积极奋进,对自己的教育思想和信念追求做到不弃不离。借哲学家尼采的名言:“人之所以伟大,是因为人是一座桥梁而非终点;人之所以可爱,是因为人是一个跨越的过程而非完成;人的新的荣誉,不是来自所来之处,而是将要前往的地方。”初中教育,不也是在每个人的人生成长中跨越桥梁,跨越过程去实现目标,去完成教育使命吗?尽管教育实践的过程并不轻松,也很艰难,但作为校长、作为管理者,需要真实地去面对。只有这样,我们才能共同打造出有意义的教育生活,才能成就有价值的教育人生。




      
        发布时间:2021-04-28 17:41       【关闭
           
     
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